martes, 26 de agosto de 2014

Crearemos un Díptico


¿Qué es?

En publicidad y artes gráficas, un díptico es un folleto impreso formado por una lámina de papel o cartulina que se dobla en dos partes. Constituye un medio para comunicar ideas sencillas sobre un productoservicioempresaevento, etc.

¿Cómo es?

La disposición de la información suele ser la siguiente:
  • En la portada se imprime el eslogan o frase de la campaña así como el logotipo identificativo de la empresa.
  • En el interior se despliegan los argumentos de venta exponiendo las ventajas competitivas del producto o servicio, generalmente, apoyadas por fotografías o gráficos.
  • Por último, la contraportada se reserva para colocar el logotipo de la empresa y datos de utilidad como localización, teléfono de contacto,etc .

Extraído de: http://es.wikipedia.org/




miércoles, 20 de agosto de 2014

Leyendo diarios digitales uruguayos



Recorran estos diarios y anoten en un documento de texto o en el cuaderno,  todas las secciones  informativas que encuentres. (Usar numeración o viñetas)

Elige  tres de esas secciones  y comenta por qué te parecen las más interesantes.


http://www.elobservador.com.uy/portada/


http://www.unoticias.com.uy/


http://www.elpais.com.uy/

lunes, 18 de agosto de 2014

Nuestro diario


  • Formen un  equipo de tres personas.
  • Imaginen que van a crear un semanario con noticias liceales, ¿qué nombren le pondrían a su diario?
  • Ahora inventen un logotipo. (Averiguen qué es un logotipo en internet) . Lo pueden hacer en Paint o cualquier programa de dibujo o de procesador de texto.
  • Deben pensar 4 noticias de la clase o de integrantes de la clase o de los profesores, adscriptos, personal de dirección o de otras áreas. (Sacar fotos a los protagonistas de sus noticias).
  • Diagramar la tapa del diario con dichas noticias y fotos, tratando de jerarquizar la información
  • Crear un apartado para humor. Elegir un título
  • Crear un apartado para "Cotizaciones de moneda". Elegir un título.
  • Crear un apartado de meteorología. Elegir un título.
  • Crear un apartado para "Horóscopos". Elegir un signo.



Trabajo sobre la entrevista que realizaron

En base a la entrevista realizada a una persona conocida por ustedes, (como tarea domiciliaria), formar en clase un equipo para realizar el siguiente trabajo:
¿Cuál es la respuesta más interesante? Justifica
¿Qué aspecto de su personalidad es la más admirable? Justifica
¿Les gustaría dedicarse a su profesión, arte u oficio?. ¿Por qué?
¿Hay algún aspecto de su vida u obra que no comparten? ¿Cuál y por qué?
¿Piensas que su tarea es buena para la sociedad? Justifica.

Para responder estas preguntas deben cumplir con el siguiente formato:
Usar letra tamaño 14, negrita y cursiva, alineación justificada .
Interlineado 1,5.

miércoles, 13 de agosto de 2014

Yo entrevisto

Piensa en una persona cercana a ti que te gustaría entrevistar por realizar alguna actividad que te parezca interesante.

Escribe (en el procesador de texto).10 preguntas para hacerle al entrevistado que sean relativas a su actividad
Enumerarlas.
De deberes  hacer la entrevista y anotar las respuestas en tu computadora.
Traer las respuestas en el procesador para compartirlas con tus compañeros.

Partes de la portada de un periódico

Extraído de :https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3RQ4FKX6hqk1edkuqhmgHH8C1fiSyI4K3p2WSe81ITOk2h9SJ3fNXkW9iI4iCPl4VX3MK7oguXai-uv9URUI4JUgrQKXJ77uf9br1HZmaZViq-b8zomuX1ZiqVwzUrIJ7bSQg0rjJkGw/s640/diagramacion_diario.jpg


Semanarios carmelitanos en la web

Tareas:

1 - Busca las direcciones electrónicas de los semanarios de Carmelo.
2- Cópialas en un documento de texto.
3 - Recorre ambos semanarios y busca dos noticias de tu interés y cópialas en dicho documento.
4- Haz un resumen de cada noticia de no menos de tres renglones  cada uno.
5- Pega dos imágenes que estén  relacionadas con ambas noticias.
6 - Guardar el documento con el nombre "semanarios carmelitanos"
7- Responde: ¿Es lindo, bueno o necesario leer las noticias de tu ciudad? Por qué?

Evaluación-primera-teórico


1 – Nombra 3 aparatos que sean computadoras o que tengan programas como las computadoras.


2 - ¿En qué comercios o lugares de la zona viste a funcionarios usando una computadora y para qué las usaba?. Cita 3.




3 - ¿Para qué has usado tú una computadora?. Llena esta tabla:

Actividad ¿Con quién? ¿Para qué?


























4 - ¿Te gustaría trabajar con computadoras cuando seas más grande? Por qué?


5 – Dibuja y nombra las partes del hardware de una computadora.


6- En el dibujo que hiciste, pinta con color llamativo los periféricos de entrada y con lápiz gris-negro los periféricos de salida.


7 – ¿Cuál es la parte más importante, la que le llaman el cerebro de la computadora? ¿Por qué tendrá ese nombre?


8 - ¿Qué es el software? Nombra 5 que hemos usado en las clases de informática y cuenta qué trabajos hicimos.



9.- ¿Cuál te gustó más? ¿Por qué?

martes, 12 de agosto de 2014

Evaluación primera-Procesador-texto-(práctico)

Copia el cuento al Procesador de texto y realiza los siguientes cambios:


  1. Inventar un título para el texto. Colocarlo en Negrita, tamaño 16. Alineación centrada
  2. El título con un borde oscuro.
  3. El texto, en cursiva, tamaño 13.
  4. Colocarle al texto sangría de primera línea de 1 cm y alineación justificada.
  5. En dos columnas. Con línea separadora y espacio de 1 cm.
  6. El último párrafo con fondo claro.
  7. Subrayar todo el segundo párrafo.
  8. Agregar una imagen, de animales o personas. De esa imagen que salga una llamada (de la barra de dibujo) que tenga una expresión linda sobre el final del cuento.

    9. Guardar el archivo con el nombre "Prueba1* tu nombre-apellido"
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Rafael era un mono muy simpático quien fue separado de su madre cuando era muy pequeño, los humanos que lo cazaron lo vendieron a un circo. Por lo que había escuchado Rafael, el circo era un lugar muy divertido y a pesar de su tristeza  por la separación de su madre, la idea de ir ese lugar lo entusiasmó.  Al poco tiempo de llegar, se dio cuenta de una cosa esencial: El circo era muy divertido para el público, no para los animales que eran obligados a salir y hacer trucos.
Tras varios años de soportar regaños y maltratos de parte de los dueños, Rafael decidió que era hora de hacer algo para por fin darle un alto a su situación. Muy inteligentemente se las arregló para hablar con los otros animales que eran parte de la atracción.  Al principio los otros animales le respondieron con un rotundo no, creo que tenían miedo de lo que les podía pasar en caso de que los dueños se enteraran de que estaban inconformes, seguramente les darían latigazos y los privarían de la comida durante unos días.
Fue el León Juan, quien tras un acto malogrado, seguido por azotes, se decidió a hacerse cómplice de Rafael. Cuando los otros animales del circo descubrieron que el gran león estaba de acuerdo con el mono decidieron unirse a la iniciativa y desarrollar un plan de escape.

Cierto día, al finalizar el acto 3, todos los animales salieron de su rutinaria presentación y comenzaron a causar miedo a la gente, los monos lanzaban cosas a la gente,  las jirafas y elefantes se abalanzaban contra el público, las leonas y leones se paseaban entre la multitud rugiendo y causando pánico. Los espectadores huían despavoridos, el circo era un caos.  Tras unos minutos todos los animales pudieron escapar de esa prisión.  Desde aquel entonces, los circos quedaron vetados en el pueblo y tener animales en cautiverio fue prohibido. Los animales que antes vivían con miedo ahora eran libres y felices.

miércoles, 6 de agosto de 2014

Verdadero o falso sobre los programas estudiados.

Copia el siguiente texto en el procesador de tu máquina.
Señala si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos, 
(justificarlos a todos)

1.-Los juegos que uso en mi computadora son SOFTWARE.

2.-Para buscar información en Internet usando la ceibalita, debo usar la actividad "Laberinto"

3. El "Scratch" es un software que sirve para hacer programas

4. Software significa "Programa de computadora"

5. "Software" es un vocablo inglés que traducido quiere decir "Elementos físicos".

6. En la XO no se pueden borrar los programas.

7. El procesador de texto no permite insertar imágenes.


Practico con procesador para la prueba

Copia lo siguiente en un procesador de texto y realiza los siguientes cambios:



  1. Todo el texto con letra  "Arial"
  2. Título con borde, tamaño 16
  3. Tamaño de la letra del texto:  14 y  con cursiva
  4. Los dos Subtítulos: subrayado y con negrita
  5. Con 2 columnas. (usar salto de columnas si es necesario). 
  6. Alineación izquierda a los subtítulos. Alineación justificada para los textos
  7. Interlineado  1,5.
  8. Coloca  numeración o viñetas en el texto del subtítulo  final.
  9. Busca en las herramientas de dibujo una estrella  o dos y escribe en ellas tus deportes favoritos , que todo sea muy colorido.
  10. Coloca una  imagen relativa a un  deporte.
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El deporte y los adolescentes

Además de los innegables beneficios físicos, la práctica deportiva tiene aún más ventajas para los adolescentes en su proceso de maduración personal y para su relacionamiento social.

Beneficios para la formación del carácter:

La práctica de cualquier deporte con constancia ayuda a que los adolescentes aprendan la importancia de la disciplina, la constancia y el esfuerzo.


Qué deportes elegir para los adolescentes:

     Deportes de equipo. Sobre todo en el caso de chicas o chicos que tengan pocos amigos o alguna dificultad para relacionarse, impulsarlos  a practicar un deporte de equipo puede ayudarles mucho a resolver ese conflicto.
     La elección es suya. Lo ideal es que se elija un deporte que al adolescente le guste, si no es así será mucho más difícil conseguir que sea  constante en su práctica.
     Seguimiento médico. Es muy aconsejable que los adolescentes que practican un deporte tengan un seguimiento médico adecuado. En el  caso de deportes de competición esa condición será obligatoria.



Carmelo


Lee el siguiente texto y úsala para inspirarte y componer una historia fantástica con aproximadamente 200 palabras. ¡Deja volar tu imaginación !isto

Al finalizar busca imágenes que sean adecuadas a tu texto.a  y leyendas

No se sabe exactamente cuándo se inició el poblado, lo cierto es que desde el año 1758 existían alrededor del arroyo Las Víboras un conjunto de ranchos y una pequeña capilla. Este asentamiento se ubicaba en una zona de tal inhospitalidad que sus mismos habitantes procedieron a mudarse, esta vez a la vera del arroyo Las Vacas, un curso de aguas mansas con altas barrancas, lo cual hacía que se soportaran mejor las crecientes de los ríos Paraná y Uruguay, un gran caudal que arrastraban sus aguas cuando bajaban las crecidas del norte hasta este sector del Río de la Plata.

Artigas procede a fundarlo el 12 de febrero de 1816; el lugar fue denominado popularmente “Carmelo” sin saber el por qué. Sin embargo, en aquel entonces toda población estable o asentamiento tenía como deber moral y religioso acogerse a la protección de un santo o virgen. En este caso, los primeros pobladores eran devotos de la Virgen del Carmen, la cual (cuentan las leyendas) hacía sus apariciones en el Monte Carmelo (muy cerca de la actual ciudad). En base a estos hechos, se cree que se adoptó como oficial el nombre de Carmelo y muchos de sus pobladores fueron bautizados de este modo. Hoy, Nuestra Señora del Carmen es la patrona de la ciudad y cada 16 de julio se celebran festejos y bendiciones en honor a ella. Esta festividad atrae a visitantes de todos los pueblos y localidades vecinas desde hace años.