Actividades finales B-13

Elegir a un compañero  que realice una actividad interesante para hacerle un reportaje con 5 preguntas y anotar sus respuestas en un procesador de texto. Usar numeración o viñetas.

Actividades finales B 12

Usar el programa Tux Paint y diseña una tarjetita de  cumpleaños de un niño o niña. (Agregar fecha, hora, lugar, y un texto de invitación a sus compañeros. (Que contagie alegría, con colores y formas divertidas)

Actividades finales B 11

Usar el programa de Procesador de texto y realizar un mapa conceptual, o sea un esquema con palabras, para representar las partes de una computadora (Hardware, Software, UCP, Periféricos de entrada, Periféricos de salida, Mouse, Teclado, Monitor, Parlante, Impresora, Sistema operativo.)

Actividades finales A 6

Hacer un cartel donde desee las mejores vacaciones para los compañeros: atender el tamaño y el tipo de letra, los colores, las imágenes, y el texto sin errores.
Hacerlo en Procesador de texto y usar la barra de dibujo.

Actividades finales A- 5

Hacer una presentación con 6 diapositivas que contengan texto e imágenes tipo caricaturas.
El tema es lo que les gustó y lo que no les gustó de la secundaria, de los profesores, del edificio, de los compañeros, de la cantina, de biblioteca, etc.

Actividades finales A 4. Scratch

Programar con Scratch una presentación de un personaje de terror que asusta a otros, con movimientos, cambio de disfraces y de escenarios.

Actividades finales A 3- Scratch

Realizar una animación donde aparezcan cantantes o bandas y las letras de las canciones, usar sonidos,
escenarios adecuados, etc

Actividades finales B 10.

Copia y pega en el Procesador de texto "Escribir": "Carmelo", que está al final de la tarea.

Cambios al título: 
- alineación a la izquierda, tamaño: 17. Color azul

Cambios al texto:
1. Cambia la fuente y su tamaño a 13
2. Alineación: justificado.

5. Coloca dos imágenes de Carmelo 

6. Colocar viñetas a los nombres de carmelitanos famosos
7. La fuente de la información (al final) debe estar con alineación derecha.

7.  guardar con el nombre "Carmelo- apellidos"

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Carmelo

Carmelo es una ciudad uruguaya situada en el noroeste del departamento de Colonia. Su población, según los datos del censo de 2004, es de 16.628 habitantes. Es la segunda ciudad del departamento por población.
Durante el inicio de la Conquista (siglo XVI) los españoles fundaron en el lugar el fuerte de San Lázaro (7 de abril de 1527 - octubre de 1530), tal fundación estuvo al mando del capitán italiano al servicio de España Sebastián Caboto, pero pronto fue abandonada.
La actual ciudad fue fundada por José Gervasio Artigas el 12 de febrero de 1816. Es la única ciudad fundada por el prócer uruguayo y que hoy se mantiene en pie manteniendo orgullosa este mandato. La historia dice que quizá desde 1758, existió el poblado de Las Víboras, compuesto de una capilla y varios ranchos en un entorno de cuatro cuadras (manzanas) destinado a desaparecer. Artigas desde Purificación del Hervidero, decretó entonces el traslado del pueblo hacia la desembocadura del Arroyo las Vacas. En principio se conoció como pueblo Carmelo, hasta que unos años después se tomó solo por Carmelo. Según la historia, no existe documento del porqué de su nombre, aunque la devoción por la Virgen del Carmen que hacía sus apariciones en el Monte Carmelo, puede explicar un tanto el motivo.
La ciudad cuenta con un puente giratorio sobre el Arroyo de las Vacas , inaugurado el 1 de mayo de 1912. Es movido a tracción humana y su construcción lo transformó en el primero de esa índole en todo el país.

Carmelitanos famosos:

Juan Carlos Mareco, "Pinocho"

Atilio François, ex ciclista

Gonzalo Pérez Iribarren, matemático

Román Iturburúa, músico.

Fuente: http://es.wikipedia.org

Actividades finales B 9- Contesto

Resuelve usando un procesador de texto y luego guardar  como "Computadora".

1. Relaciona la Informática con la computadora.
2. Nombra cinco usos distintos de la computadora, en lugares y por personas diferentes.
3. ¿Por qué la computadora es una TIC.?
4. ¿Cómo le explicarías a una persona que no sepa nada de informática, lo que es una computadora.
5. ¿Qué partes son  las más importantes de una computadora y por qué?

Actividades finales B 8- Más sobre comptadoras

Copia y pega esta tarea en el procesador de texto y señala si los enunciados son verdaderos o falsos. Explica los que son falsos en el final del trabajo.

1- La Computadora es una de las TICs.

2.- La informática es una ciencia.

3.- El hardware es la parte de los programas de una computadora.

4. El teclado es un periférico de entrada de información.

5. El cerebro de la computadora es la UCP.

6. UCP. significa unidad  central de programas

7. Procesar información significa leer la información.

8.- El mouse sirve para ingresar información.

9. La memoria ROM es la misma que la RAM.

10. El monitor es un dispositivo de salida de la información.

Actividades finales- B 7-Sobre computadoras

Copia y pega esta tabla en un procesdor de texto y realiza la

 actividad indicada, al final la debes guardar con el nombre 

REPASO

Completa el siguiente cuadro con los términos 

correspondientes:

Componentes físicos de la computadora
Programa que controla el hardware y el software
Ciencia que estudia el procesamiento automático de la información
Máquina electrónica que procesa datos según programas
Dispositivos que sirven para ingresar datos
Componentes lógicos de la computadora
Programa que sirve para trabajar con textos
Dispositivos que sirven para mostrar la información al usuario.
Periférico que permite escuchar datos.

Actividades finales- B-6

En Scracht programar dos chicos que juegan a la pelota cerca de un arco. Ellos corren   y cuando la pelota entra al arco, gritan "Gol".

Actividades finales -B-5

En Sctracht, programar un diáĺogo entre dos jóvenes, en un campito con una pelota y en un día soleado

Actividades finales - B-4

Realizar una presentación con 5 diapositivas presentando al Uruguay como país turístico, con textos e imágenes.
Guardarla en tu carpeta da informática con el nombre "Uruguay"

Actividades finales -B-3

Realiza una carta dirigida al director del liceo, profesor José Luis Pitamiglio para solicitarle permiso para que el grupo pueda hacer una rifa con el objetivo de una excursión.
Guardarla en tu carpeta de informática con el nombre "Carta"

Actvidades finales- B-2

Copie el siguiente texto en un procesador de texto y realice los siguientes cambios:

1. El título con color rojo y el texto con color azul oscuro
2. El título con borde con línea gruesa y con fondo gris claro.
3. Sangría de primera línea, 2 cms.
4. En dos columnas.
5. Insertar imagen relacionada al tema al final del texto.
6. Guardarlo en tu carpeta de informática con el nombre "Deportes extremos"

Los deportes extremos

Son todas aquellas actividades o disciplinas en su mayoría ya existentes, pero que debido a circunstancias especiales o situaciones partículares implícitas como el peligro y la dificultad para realizarlos, se les consideran extremos.

Bajo este concepto se agrupan muchos deportes ya existentes que implican cierta dosis de exigencia física y sobre todo, mental. Se incluyen los deportes más exigentes dentro del excursionismo (escalada en hielo, escalada en roca, etc.), y otros de reciente creación como (Puenting, snowboarding, canopy, etc.).

Actualmente, en algunos países se empieza a utilizar el término "deporte de aventura" cuando se practican deportes de más alto riesgo de lo normal sin ser profesionales.

Extraído de Wikipedia.

Actividades finales -B-1

Copiar el siguiente texto a un procesador de texto y realizar los siguientes cambios:

1. Letra con subrayado y negrita, tamaño 16 al título
2. Letra cursiva al texto, tamaño 14.
3. Alineación centrada al título.
4. Alineación justificada al texto.
5. Interlineado doble al texto.
6. Agregar a la primera letra del  primer párrafo "Iniciales o letra capital" de dos líneas.
7. Insertar una imagen que corresponda al contenido del documento al principio del texto.
8. Guardarlo en tu carpeta de informática con el nombre "Aerobismo"

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Aerobismo

El ejercicio aeróbico es el ejercicio físico que necesita de la respiración.

Los ejercicios aeróbicos son los ejercicios más comunes como son: caminar, trotar, nadar, bailar, esquiar, pedalear.

• Conserve un nivel de hidratación adecuado, ingiriendo alrededor de un litro y medio de agua antes, durante y después del ejercicio. Debe saberse que la tasa de absorción del intestino es de unos 200 ml (vaso de agua) cada cuarto de hora. Beber mucha agua en un periodo corto de tiempo puede generar molestias intestinales (típico dolor del costado).
• Para alcanzar buenos resultados, la duración de la rutina debe ser de al menos media hora.
• Realice un calentamiento previo de alrededor de 10 minutos para evitar lesiones musculares.
• Lleve ropa holgada (preferentemente de algodón) y utilice calzado cómodo.
• No utilice ropa calurosa para sudar tal como faja y bolsas de plástico en el cuerpo pues lo único que hará es deshidratarse sin llegar a quemar grasa.
• Antes del ejercicio realice un movimiento articular.
• Después del ejercicio estire músculos (elongar), esto evitará lesiones y dolores postejercicio.

Actividades finales- A-2

En tortugarte crear dos autos, diferentes estilos, tamaños y colores.

Actividades finales-A-1

En el programa tortugarte crear una casa, con una puerta y dos ventanas. Usar colores diferentes y bajar y subir pluma).
Agregarle al dibujo un detalle personal.

Tortugarte 1

Buscar en tu XO, el programa Tortugarte, si no lo tienes deberás descargarlo.

Entrar al programa y haz un cuadrado, un rectángulo, un triángulo, un círculo y un hexágono.

Luego usa alguna de las instrucciones anteriores para hacer una casa con una puerta . (Primero hacer un plano en el cuaderno de una casa muy simple que pueda hacer el programa automáticamente a través de tus instrucciones previas.

Usa colores!!!

Tortugarte: Lenguaje de programación inventado por el sudafricano Papert en 1968

Sobre el cuidado de los dientes

Mira la siguiente presentación:

http://es.slideshare.net/tammyrodriguez2010/presentacion-educativa?related=1

y luego  haz tú una presentación con 5 diapositivas similar donde se enseñen las partes de un diente y los cuidados de los mismos para que estén siempre sanos.
Poner efectos a las dispositivas y transiciones.

Mapa conceptual sobre tema de Historia o Ciencias Naturales

Entra a https://cacoo.com

y realiza un mapa conceptual con un tema que tú elijas.
Debe tener algunas imágenes o íconos que te ofrece dicha aplicación.

Mapas conceptuales on line

Aplicaciones de la WEB 2.0: CACOO

Sirve para hacer mapas conceptuales en Internet:
Entra a   https://cacoo.com

Haz el siguiente mapa conceptual sobre la computadora

Uso del alojamiento virtual de archivos o nube

OneDrive (oficialmente Microsoft OneDrive, anteriormente SkyDrive,Microsoft SkyDrive, es un servicio de alojamiento de archivos.

 Fue estrenado el 18 de febrero de 2014. 

Actualmente, el servicio ofrece 15 GB de almacenamiento gratuito, con un tamaño máximo por archivo de 2 GB

Office Online

Office Online (anteriormente: Office Web Apps) es parte de OneDrive que permite a los usuarios cargar, crear, editar y compartir documentos de Microsoft Office directamente dentro de un navegador web. 

Incluye versiones de Microsoft Word, Excel, PowerPoint, y OneNote, y proporciona funcionalidades para que los usuarios puedan colaborar en los documentos almacenados en OneDrive.

Extraído de Wikipedia.

TAREA

Entrar a gmail ,
luego a Aplicaciones,
clik en DRIVE y
 clik en NUEVO

Seleccionar documento de Google

crear un documento de texto y compartirlo con un compañero de clase, enviándoselo a su dirección de correo

Recetas de cocina

Busco en la Web una receta  en el siguiente enlace:

http://www.mercadomodelo.net/recetarios

Lo copio y pego  en el procesador de texto.

Busco los precios de cada ingrediente y los coloco en una tabla.
Saco la cuenta de cúanto me cuesta dicha receta.

Repito lo mismo con otra receta muy diferente a la primera.

Pego imágenes de ambos platos o postres.

Inundaciones en el Uruguay

Buscar en la prensa escrita uruguaya, noticias sobre las crecidas de arroyos y ríos que afectan distintos departamentos en esta semana.

Realizar un informe de tres hojas en el procesador de texto o en 10 diapositivas, con textos e imágenes varias.
Al final convertir el archivo a formato PDF y hacer una revista digital.

Revistas digitales: mira ejemplos de lo que tú puedes hacer!

http://es.calameo.com/read/000022918137a62aadf32



http://es.calameo.com/read/000001808c8965bb9283d

Revista digital: CALAMEO

Aplicación de la WEB 2.0

Para hacer una revista o un libro digital debes registrarte a una página online por ejemplo: calameo.org

http://es.calameo.com/                     

Regístrate como usuario nuevo

Recuerda tu usuario y contraseña (anotarlo en el cuaderno)
Luego, cuando estés como usuario registrado vas a publicar un archivo tuyo con forma de revista:

-Haz clic en el ícono de la nube y busca en tu computadora un archivo con formato PDF, o un archivo con diapostivas.
- Abrir
- Ponerle un título
- Finalmente  click en PUBLICAR
-Ir a MIS PUBLICACIONES y abrir la revista digital nueva y recorrerla.

Archivos con formato PDF

PDF (sigla del inglés portable document format, formato de documento portátil) es un formato de almacenamiento de documentos digitales independiente de plataformas de software o hardware. 

• Es multiplataforma, es decir, puede ser presentado por los principales sistemas operativos (Mac, GNU/Linux, Windows o Unix), sin que se modifiquen ni el aspecto ni la estructura del documento original.
• Puede contener cualquier combinación de texto, elementos multimedia como vídeos o sonido, elementos de hipertexto como vínculos y marcadores, enlaces y miniaturas de páginas.
• Es uno de los formatos más extendidos en Internet para el intercambio de documentos.

• Extraído de WIKIPEDIA.

Todos los archivos de Openoffice y de Microsoft office se pueden pasar a formato PDF

Ejercicio:

--Abrir un archivo de diapositiva de tu computadora y pasarlo a formato PDF.

(Abrir dicho documento e ir a "Archivo- Exportar a PDF y guardarlo nuevamente con el mismo nombre).

--Abrir un archivo del procesador de texto y también pasarlo a formato PDF y exportarlo de la misma manera.